TEES : le blog de la classe de Seconde GT du lycée Bel Air

Le Comité Régional de natation des Pays de Loire a confié, dans le cadre dune compétition en eau libre, l’organisation, l’arbitrage, le chronométrage, l’accueil, la sécurité ………aux élèves de la classe de seconde GT du lycée Bel-Air.

Le  jeudi 2 juin 2011 : base de loisirs de MERVENT

Ce n’est pas le fait du hasard mais le fruit d’un travail partagé (Economie, biologie et EPS) et institué (Module : Territoire, Economie , Environnement et Sport) où le sujet d’étude ( fil rouge) retenu est : l’eau et les sports nautiques comme vecteurs du développement d’un territoire.

Conformément au programme de la classe de 2de GT, ce sujet d’étude s’inscrit complètement dans le domaine « corps, activités physiques de pleine nature et environnement.

 Ce projet s’appuie sur :

- la pratique des sports nautiques possibles sur le site de MERVENT (10km de Fontenay) : Natation en eau libre, natation avec palmes, canoë, Kayak, mais aussi voile et planche à voile.

- des apports de connaissances réalisés en cours ou en TD (visite sur le terrain) par les disciplines d’Economie et de Biologie

- l’utilisation d’outils technologiques (profondeur eau, limpidité, analyse …)

- des productions et compte-rendus réguliers individuels ou collectifs.

Pour le Comité Régional, le choix de  donner  la charge d’une telle organisation à des élèves  n’est pas dénué de risque et de difficulté. Le bénéfice éducatif ne peut être qu’à la hauteur du risque pris, et bien sûr de sa bonne gestion. Pour cela, nous faisons confiance aux élèves de la classe de 2de GT du Lycée.

Elodie et Julien nous présentent le programme de cette journée : Programme_nage_en_eau_vive

Adélaïde O et Marion nous proposent un corrigé du questionnaire à faire suite à la visite de la base de Mervent : Corrige_du_questionnaire

Nous sommes de retour en classe pour faire la synthèse de la visite de la base de loisirs de Mervent.

Chacun ayant réalisé le travail demandé lors de la séance précédente, nous mettons en commun nos prises de note et nos observations.

La discussion est intéressante et la participation de nombreux élèves de la classe permet d'enrichir notre synthèse.

Ensuite, après la présentation du blog à la classe, certains font des propositions : il faudrait mettre des photos ( c'est une excellente idée, mais il faudra penser à prendre un appareil pour les prochaines sorties) ; on pourrait créer un événement sur Facebook (accord, si un projet argumenté est proposé par la classe).
D'autres pistes n'ont pas été évoquées, par exemple, on pourrait penser à prendre un camescope pour nos visites.

Puis Corentin et Gwenaël nous présentent un compte-rendu de la réunion du 2 février concernant la manifestation de nage en eau libre prévue dans le lac de Mervent le 2 juin. Il reste encore de nombreux points à préciser. Heureusement, nous avons encore du temps !

Travail à réaliser :

Sont chargés :

- de la mise en forme de la correction du travail sur la visite de la base de Mervent : Adelaide O et Marion

- du compte-rendu de la réunion du 2 février sur l'événementiel du 2 juin : Corentin et Gwenaël

- de la préparation d'une communication de l'événementiel du 2 juin sur le blog : Elodie et Julien

Il va sans dire que si certains ont des idées pour les aider dans leur travail, ils ne doivent pas hésiter à leur donner " un coup de main ".

Jeudi 3 février nous sommes partis à la rencontre de Mathieu BOUSSAU, ETAPS (Educateur Territorial des Activités Physiques et Sportives), qui anime la base de loisirs de Mervent, située à environ 10 kilomètres du lycée Bel Air.

Mathieu nous a présenté l'évolution du site, de sa création en 1974 jusqu'à aujourd'hui. Tour à tour base de voile, puis base nautique, le site est aujourd'hui une base de loisirs qui propose de nombreuses activités à des publics variés.

Ses activités s'inscrivent dans un environnement spécifique que nous décrirons au cours des séances à venir. Nous avons également relevé que le contexte économique fragilisé sur le secteur de la Communauté de communes de Fontenay-le-Comte, où se situe la base, entraînait des conséquences importantes sur le fonctionnement de la structure.

De nombreux projets sont en cours pour prendre en compte les nouveaux enjeux qui se présentent et mieux répondre aux attentes du public : rénovation des locaux, développement et diversification des activités, renouvellement des équipements et matériels.

Ces projets s'inscrivent dans une démarche de développement durable. Cela tombe bien, car nous aborderons prochainement la notion de développement durable, dans un contexte général tout d'abord, puis par la suite dans le contexte particulier de la base de loisirs de Mervent.

Travail à réaliser  : un travail de synthèse sur notre sortie : Sortie_Mervent

Bienvenue sur notre blog consacré aux activités réalisées par la classe de Seconde générale et technologique du Lycée Bel Air de Fontenay-le-Comte dans le cadre du module TEES (Territoires, Environnement, Economie, Sports de nature).

Ce module est conduit en pluridisciplinarité par trois enseignants : Béatrice MATHIEU, enseignante en biologie-agronomie ; James VEQUAUD, enseignant les APS et Bruno VINCENT, enseignant en Sciences économiques et sociales.

Il a pour objectif d'appréhender les dynamiques des territoires ruraux, principalement dans les thématiques de l'environnement, de l'économie et du développement local et des sports de nature. Le développement durable est, à l'évidence, un objectif partagé et structurant des actions conduites dans ce module comme dans les enseignements dispensés au lycée Bel Air.

L'ensemble des travaux réalisés et les éléments méthodologiques apportés au fil des séances préparent également les élèves à la poursuite d'études en cycle STAV.

Ce blog est celui de la classe de Seconde avec : Christina, Marion,  Lucie, Corentin, Julien, Karina, Quentin, Sandy, Elodie, Adélaïde, Adélaïde, Gwenaël, Allan, Dylan, Jérémy.